个人简介
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柯玉叶，女，1986年12月生，硕士，副教授，湖北医药学院护理学院健康评估教研室教师。从事护理心理、护理教育方向的研究工作。
主持并参与科研项目多项，其中作为科研骨干参与国家教育部人文社会科学研究青年基金项目1项；主持并完成湖北省教育厅哲学社会科学研究青年项目1项；主持湖北医药学院开放基金项目（湖北医药学院省人文基地）2项；作为主要学术骨干参与十堰市软科学项目1项、湖北医药学院人才启动金项目1项。主持并完成湖北医药学院校级教学研究项目2项，参与2项。编写教材2部。是省级线下一流课程《健康评估》的主讲教师，校级课程思政示范课程《健康评估》的骨干教师。以第一作者发表教科研论文多篇，其中SCI收录论文2篇，北大核心2篇。
代表作：
[1] Ke Y, Chai X. Understanding the Effect of External and Internal Assets on Hazardous/Harmful Drinking Among Chinese College Students: A Serial Mediation Model. Health Educ Behav. 2024 Dec;51(6):853-860. doi: 10.1177/10901981241255366. Epub 2024 May 26. PMID: 38798091.
[2] Ke, Y., Zhang, T., Xu, J., Chai, X*.How Social Connectedness Contributes to Life Satisfaction Among Chinese Nurses: Testing Potential Moderated Mediation Pathways. International Nursing Review. 70(3), 315–321.
[3]柯玉叶,柴晓运,马祎祎等.护士工作-家庭冲突与增益的潜在剖面分析[J].护理学杂志,2023,38(06):68-71.
[4]柯玉叶,柴晓运.生命历程健康发展模型及其启示[J].浙江大学学报(医学版),2021,50(04):411-419.
[5]黄菲,程利,柯玉叶等.护理本科生翻转课堂教学中异质小组合作学习实践[J].护理学杂志,2021,36(07):1-3.
[6]商丽,程利,柯玉叶.对分课堂在《健康评估》教学中的应用与效果[J].当代护士(中旬刊),2019,26(10):174-177.
[7]柯玉叶,鲍芳,樊琳.特质希望和自尊对护理专业大学生压力知觉的影响[J].职业与健康2019,35(15):2120-2122+2126.DOI:10.13329/j.cnki.zyyjk.2019.0558
[8]柯玉叶,张桃桃.护理学专业大学生压力源问卷的编制及信效度检验[J].医学与社会,2017,30(08):84-87.DOI:10.13723/j.yxysh.2017.08.026
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